در پی انتشار اخباری مبنی بر الزام مدارس به استفاده انحصاری از پیامرسان شاد برای برگزاری امتحانات مجازی، مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با صدور اطلاعیهای ضمن تکذیب این محدودیت، دامنه انتخاب سکوهای مجاز برای آزمونهای پایان سال را گستردهتر اعلام کرد. این موضعگیری در حالی صورت گرفت که پیشتر اظهارات متفاوتی از سوی مسئولان حوزه فناوری آموزش و پرورش منتشر شده بود و همین تناقض، بلاتکلیفی دانشآموزان و معلمان را در آستانه شروع امتحانات به دنبال داشت.
براساس گزارش ایسنا، عبدالرضا فولادوند رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به نحوه ارزشیابی پایانی نوبت دوم در شرایط غیرحضوری برای پایههای هفتم، هشتم، نهم، دهم و همچنین یازدهم و دوازدهم در دروسی که آزمون نهایی ندارند، گفت: براساس دستورالعمل این مرکز که به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ شده است، مدارس برای اخذ آزمونهای غیرحضوری میتوانند از انواع پیامرسانهای ایرانی با اولویت شاد بهرهبرداری کنند.
او ضمن رد خبر «مدارس صرفاً ملزم به استفاده از پیامرسان شاد برای اجرای آزمونهای مجازی میباشند»، تأکید کرد: با توجه به شروع فرآیند ارزشیابی پایانی نوبت دوم از روز شنبه نهم خردادماه و اهمیت اجتناب از هرگونه بلاتکلیفی و نگرانی در دانشآموزان و معلمان، مدیران کل آموزش و پرورش استانها باید این موضوع را در اسرع وقت اطلاعرسانی و بر اجرای آن نظارت داشته باشند.
این اظهارات در حالی مطرح میشود که ششم خردادماه، عبداللهنژاد مشاور مرکز فناوری اطلاعات آموزش و پرورش در گفتوگو با ایسنا درباره ظرفیتهای پیامرسان شاد برای برگزاری آزمونهای پایان سال پایههای هفتم تا دهم به صورت غیرحضوری گفته بود: این سامانه مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش است؛ در بخشنامه مرکز ارزشیابی تضمین کیفیت نیز عنوان شده که از پیامرسانهای داخلی استفاده شود که به جز سامانه شاد، سامانه آزمون دیگری به عنوان سامانه مجاز معرفی نشده است. او ساعتی بعد با اصلاح گفتههای خود عنوان کرد که برگزاری امتحانات در همه پیامرسانهای ایرانی قابل انجام است.
اکنون رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت با شفافسازی این موضوع، ضمن اولویتبخشی به شاد، دست مدیران مدارس را برای انتخاب سایر پیامرسانهای داخلی باز گذاشته تا فرآیند ارزشیابی دانشآموزان بدون دغدغه و در بسترهای در دسترس تکمیل شود.
